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在北楼小学耿村教学点,每周五设置有故事课程。据该教学点负责人靳清志介绍,教师们编写了教材《耿村故事》,教授孩子们如何讲故事。学校还定期邀请故事家们来此授课。
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然而,这一方案遭到了债权人的质疑。榆林中院和所涉辖区法院又多次召开债权人会议,耐心细致地对各债权人一家一家讲法理、摆事实、做工作,向债权人阐明这样的处理方式是为了促进民营企业恢复发展、维护债权人胜诉权益和企业员工合法权益。最终,债权人同意由第三方公司代替被执行企业偿还部分借款后,解封该宗土地进行投产,待项目完工后清偿全部债务。
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用“书写反省自传”结合个别谈话的方式,几十年来,黄成革转化了许多重点罪犯,并总结为《顽危犯转化四步》等相关4篇论文,在省监狱管理局级刊物上发表。