有了规定，重要的是落实的方式方法。看似是政策执行问题，实则是政治问题。解决问题的办法永远不是以制造新问题为代价，如何具体问题具体分析，找到解决问题的最优解，让人心服口服，这样的落实才能既“过得去”，也“过得硬”。该案并非师生之间第一起“小过重罚”案，本案的当事人是幸运的，但不是所有的当事人都会这么幸运。严抓师德师风建设是应该的，也要考虑到现实生活的多样性，更多时候落实政策需要讲究策略，无论什么情形，都不应偏离“过罚相当”的法定原则。还有一名学员是上海援青计划小店的店主。这名店主大学毕业后选择回家乡果洛就业。她目前经营一家“山下咖啡”，教师团前往小店，结合现场考察，评估小店目前推广渠道等内容，给予了有针对性的创业推广意见，并且现场展示如何改进。店主表示受益匪浅，在此次培训前，她从未尝试过新媒体渠道营销方式，参加培训后，她表示将开始尝试新媒体营销推广，有机会还要去南湖学院看看，去上海的咖啡店考察学习。详情 
