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——全社会办体育，打开新思路。东京奥运会上，中国三人篮球、滑板、帆船帆板等队伍的许多运动员来自社会体育俱乐部和体育院校；从第13届全运会起，群众赛事活动开始走上这一中国水平最高、规模最大的综合性运动会的舞台，深度激发全民参与体育运动的热情。
工作中要坚持教育家精神铸魂强师，引导广大教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，践行教师群体共同价值追求。坚持教育家精神培育涵养，融入教师培养、发展，构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态。坚持教育家精神弘扬践行，贯穿教师课堂教学、科学研究、社会实践等各环节，筑牢教育家精神践行主阵地。坚持教育家精神引领激励，建立完善教师标准体系，纳入教师管理评价全过程，引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。
项目负责人、生态环境部南京环境科学研究所研究员卢晓强全程参与。虽然不是磐安人，但他早已熟悉这里的一草一木，“调查期间我们平均每月至少来磐安1次，每次带队2至3人，累计派遣近100人次。”大到生态系统类型，小到鸟类、两栖和爬行动物、昆虫等9个类群都要展开野外调查，团队成员跋山涉水，足迹遍布磐安。