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“我愿意献上任何祭品，请赐予我复仇的力量！”少女对着祭坛低首祈求。“让我看看你出得起什么样的价码？”未知的黑暗中传来质疑，像是在评判这笔买卖是否合算。“唔，尘世的美貌转瞬腐朽，凡人的灵魂脆弱愚昧，你似乎一无所有。”估价者有些意兴阑珊。“不，我还活着，活着就有希望，有未来，我以生命为代价！”少女的抗辩惹来黑暗中旁观者的一阵讥笑。“有人愿意为这个生命签订契约么？”估价者仿佛想尽快结束仪式，草草问到，等待少女的是一片沉默，接着是一阵更大声的哄笑。“我接受！”一声男子的嘶吼，让喧闹戛然而止。“一个恶魔降临了？”估价者意有所指。“那是个傻子！”讥笑者们冷嘲热讽。“希望他会是个英雄。”少女轻声祷告。
武汉大学校长张平文在发言时表示，与会专家学者在论坛上分享了宝贵经验，指出了数学学科及数学创新学科人才培养所面临的机遇与挑战，介绍了各自的探索和实践。“此次论坛将为数学学科及交叉学科人才培养提供新思路、新方法。”(完)
“我们要敢于创新、积极探索，推进学科深度融合，赋能课程体系改革，提升交叉学科教学的深度和广度、实践性和前瞻性。”中国科学技术协会副主席袁亚湘指出，数学学科的发展要主动适应科技创新发展，打破学科专业壁垒，建设有利于多学科交叉融合的平台。
报告会上，韩文秀的报告紧紧围绕学习贯彻习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话精神和全会《决定》，对全会的重大历史意义和深远历史影响，全面准确理解进一步全面深化改革重大举措，全力以赴抓好全会精神贯彻落实等方面，进行了系统宣讲和深入阐释。