从受教育者的身心特点看。随着经济发展、科技进步、信息获取超前等外部环境的变化,身处网络时代的当代青少年拥有更为充足的平视世界的底气,更注重个性化和多元化的精神体验。如何系统把握网络时代青少年学生的思想行为特点与变化规律,加强他们网络安全意识、网络素养、网络行为等的教育和引导;如何在关注他们知识增长的同时更细致地关心关爱他们的身心健康、精神世界,并引导他们认识和担负起对国家、对民族的使命,这些都对学校教育提出了新的更高要求。
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255印苑震q
精神病有什么好笑的?🌸🔪
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187****5959 回复 184****8347:人体肠道内发现新抗生素☢来自大理
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9416潘淑希911
严明纪律把党锻造得更加坚强有力🥨🤰
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469舒昌卿sl
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2024/08/31 不推荐
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186****3372 回复 159****9331:张楠辞任抖音集团CEO👿