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相较于人工智能，人类个体的学习时间，涉猎的知识领域都十分有限。人工智能可以帮助社会科学研究者发散研究思路，帮助人们进行跨学科的交叉研究。距离越遥远的学科，连接起来之后往往能碰撞出非常新颖的观点和成果。“找到不可能的链接”——在我看来，这是人工智能对于学者而言最大的帮助。有了人工智能的“加持”，学者的研究角度、思维空间、辅助工具都将获得提升，学者的工作将更有创造性，远距离学科间的“化学反应”也会“火花四射”。
为进一步深化浙江和安徽两省农业农村合作交流，推动长三角农业农村一体化发展示范先行，启动仪式结束后，还召开了浙皖农业农村工作交流合作座谈会，双方签署了《学习运用“千万工程”经验有力有效推进乡村全面振兴合作协议》。
在“亲子互动，讲述大象冒险之旅”环节，“‘象途奇遇记’定格故事会”亲子活动登场亮相，分享“短鼻家族”冒险之旅中的有趣故事，并在科技辅导员指导下动手制作翻页定格动画。(完)
