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通过交流活动，学生可以直接浸润在英语或汉语的真实语言环境中，这种沉浸式的学习体验能极大地提升他们的语言实际运用能力。有了较好的语言能力，学生也就增加了交流和学习的自信。交流互动还能增强跨文化理解和包容，学生在交流过程中能亲身体验对方国家的文化、生活方式和社会习俗，获取真实的信息，避免被片面信息误导，这种直接的文化接触有助于真实感知，打破刻板印象，减少文化误解。交流活动中，学生不仅是文化的接收者，还可以作为文化的传播者，通过介绍自己的文化，使对方了解并尊重自己的文化背景。
第二，注重构建支持全面创新体制机制。决定稿统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，强调深化教育综合改革、深化科技体制改革、深化人才发展体制机制改革，提升国家创新体系整体效能。
工业废水变废为宝，焦炉煤气循环利用……作为国家五部委批准设立的省级经济开发区，以高耗能煤焦企业发展而来的山西吕梁孝义经济开发区，正在通过技术创新、产业转型、节能降碳，“向绿而行”。
