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从2003年首次来华至今，桑托萨观察到中国发生的巨变。尤其是多次参加“一带一路”国际合作高峰论坛报道后，他成为共建“一带一路”倡议的传播者和见证者。“中国的发展奇迹是许多国家的榜样。‘一带一路’倡议是各国分享发展经验的平台，我看到，共建‘一带一路’取得了令人印象深刻的成就。”
具体来说，一是政府间合作对推进包括文艺演出等在内的人文交流起到引领作用；二是经济合作是推进双方各类人文交流的主要推动力；三是双方文艺演出合作交流涉及地域广泛，文化多元；四是中非人民对美好生活的向往是推进包括文艺演出等人文交流的根基。
学校具有集中式、系统化、持续性进行中华优秀传统文化教育的独特优势，要把中华优秀传统文化教育作为固本铸魂的基础工程，贯穿人才培养全过程。要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，转化为学生价值观教育的丰富营养，积淀学生文化底蕴，提升学生文化素养。要在提炼、转化、融合上下功夫，让收藏在馆所里的文物、陈列在大地上的遗产、书写在古籍里的文字成为教书育人的丰厚资源，让学生在底蕴深厚的课程教材中、在参观名胜古迹的亲身体验中，了解中华文化变迁，触摸中华文化脉络，感受中华文化魅力，汲取中华文化精髓，让中华优秀传统文化基因一代代传承下去。
“我将始终以习近平总书记的重要回信精神为指引，坚定不移听党话、跟党走，用实际行动赓续传承好父辈的为民情怀和奉献精神，努力成为像父亲那样甘为人民群众奉献一切的人民警察，无愧这身警服，无愧父亲热爱且献以生命的职业，为海南自贸港建设、为三亚公安工作高质量发展贡献自己的力量！”满怀着对父亲的崇敬与缅怀，陈颖这样说道。