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在强化数字技能人才培养载体上，将围绕战略性数字经济新业态、新职业、新岗位，重点培育一批具有数字技能培养优势的高技能人才培训基地和技能大师工作室，开展高技能人才培训和带徒传技、技术攻关等活动。支持数字型企业开展“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”的企业新型学徒制培训。

开幕式后举办了以“坚守与创造：以宜春版画个案为例”为议题的学术研讨会，作为同为中部城市的宜春和宜昌，来自江西与湖北的与会专家分别就本次展览在地域美术梳理方面的学术意义，宜春版画的研究和再利用，对当下中国版画创作的启示，不同区域间传播交流的价值等话题进行了深入的研讨。

这样的例子很多，通过启程学校的心理和行为矫正，通过为他们搭建和家长沟通的桥梁，让很多即将被放弃的孩子又回到了正常的轨道上来。