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再比如,之前有媒体报道,一些学校一刀切要求学生上交一定数量的环保作业,比如空牛奶盒、空笔芯等,但实际上,有的家庭没有喝盒装牛奶的习惯,学生在学习过程中也用不了那么多笔芯。在“唯数量”的考核评价下,家长为了完成学校的任务,不得不去网络平台上购买。
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从送项目到送经验,从产业援藏到智力援藏,从给资金、建项目的“输血式”帮扶,到产业培育、技术支持等“造血式”帮扶……在新时代党的治藏方略引领下,在全国人民大力支援下,西藏解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,西藏步入发展最好、变化最大、群众得实惠最多的历史时期。
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意见提出,经过3至5年努力,教育家精神得到大力弘扬,高素质专业化教师队伍建设取得积极成效,教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌,尊师重教社会氛围更加浓厚。