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再比如，之前有媒体报道，一些学校一刀切要求学生上交一定数量的环保作业，比如空牛奶盒、空笔芯等，但实际上，有的家庭没有喝盒装牛奶的习惯，学生在学习过程中也用不了那么多笔芯。在“唯数量”的考核评价下，家长为了完成学校的任务，不得不去网络平台上购买。
从送项目到送经验，从产业援藏到智力援藏，从给资金、建项目的“输血式”帮扶，到产业培育、技术支持等“造血式”帮扶……在新时代党的治藏方略引领下，在全国人民大力支援下，西藏解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，西藏步入发展最好、变化最大、群众得实惠最多的历史时期。
意见提出，经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。
